Contoh Subkultur Kelompok Orang Dengan LGBTQ – Subkultur adalah sekelompok orang dalam budaya yang membedakan dirinya dari budaya induknya, sering kali mempertahankan beberapa prinsip pendiriannya. Subkultur mengembangkan norma dan nilai mereka sendiri mengenai masalah budaya, politik, dan seksual. Subkultur adalah bagian dari masyarakat sambil menjaga karakteristik khusus mereka tetap utuh. Contoh subkultur termasuk hippie, gothic, bikers dan skinhead. Konsep subkultur dikembangkan dalam sosiologi dan studi budaya. Subkultur berbeda dengan budaya tandingan. sbobet88
Definisi
Sementara definisi yang tepat bervariasi, Oxford English Dictionary mendefinisikan subkultur sebagai “kelompok budaya dalam budaya yang lebih besar, sering kali memiliki keyakinan atau minat yang berbeda dengan budaya yang lebih besar.” Pada awal 1950, David Riesman membedakan antara mayoritas, “yang secara pasif menerima gaya dan makna yang disediakan secara komersial, dan ‘subkultur’ yang secara aktif mencari gaya minoritas … dan menafsirkannya sesuai dengan nilai-nilai subversif”. Dalam bukunya tahun 1979 Subculture: The Meaning of Style, Dick Hebdige berpendapat bahwa subkultur adalah subversi dari kenormalan. Dia menulis bahwa subkultur dapat dianggap negatif karena sifat kritik mereka terhadap standar masyarakat yang dominan. Hebdige berpendapat bahwa subkultur menyatukan individu yang berpikiran sama yang merasa diabaikan oleh standar masyarakat dan memungkinkan mereka untuk mengembangkan rasa identitas. slot gacor
Pada tahun 1995, Sarah Thornton, menggambar pada Pierre Bourdieu, menggambarkan “modal subkultur” sebagai pengetahuan budaya dan komoditas yang diperoleh oleh anggota subkultur, meningkatkan status mereka dan membantu membedakan diri mereka dari anggota kelompok lain. Pada tahun 2007, Ken Gelder mengusulkan untuk membedakan subkultur dari budaya tandingan berdasarkan tingkat perendaman dalam masyarakat. Gelder selanjutnya mengusulkan enam cara utama di mana subkultur dapat diidentifikasi melalui: hari88
1. Seringkali hubungan negatif dengan pekerjaan (seperti ‘menganggur’, ‘parasit’, saat bermain atau di waktu senggang, dll.);
2. Hubungan negatif atau ambivalen dengan kelas (karena subkultur tidak ‘sadar kelas’ dan tidak sesuai dengan definisi kelas tradisional);
3. Asosiasi dengan wilayah (‘jalan’, ‘kap’, klub, dll.), daripada properti;
4. Perpindahan keluar rumah dan masuk ke dalam bentuk kepemilikan non-domestik (yaitu kelompok sosial selain keluarga);
5. Ikatan gaya yang berlebihan dan berlebihan (dengan beberapa pengecualian);
6. Penolakan hal-hal yang dangkal dari kehidupan biasa dan massifikasi.
Subkultur dan penyimpangan
Studi subkultur paling awal berasal dari apa yang disebut Sekolah Chicago, yang menafsirkannya sebagai bentuk penyimpangan dan kenakalan. Dimulai dengan apa yang mereka sebut Teori Disorganisasi Sosial, mereka mengklaim bahwa subkultur muncul di satu sisi karena kurangnya sosialisasi beberapa sektor populasi dengan budaya arus utama dan, di sisi lain, karena adopsi model aksiologis dan normatif alternatif. Seperti yang disarankan Robert E. Park, Ernest Burgess, dan Louis Wirth, melalui proses seleksi dan segregasi, di sana muncul wilayah alami masyarakat atau wilayah moral di mana model menyimpang terkonsentrasi dan diperkuat kembali; mereka tidak menerima tujuan atau sarana tindakan yang ditawarkan oleh budaya arus utama, mengusulkan yang berbeda di tempat mereka – dengan demikian menjadi, tergantung pada keadaan, inovator, pemberontak atau mundur (Richard Cloward dan Lloyd Ohlin). Subkultur, bagaimanapun, tidak hanya hasil dari strategi tindakan alternatif tetapi juga dari proses pelabelan atas dasar yang, seperti yang dijelaskan Howard S. Becker, masyarakat mendefinisikan mereka sebagai orang luar. Seperti yang dijelaskan Cohen, setiap gaya subkultur, yang terdiri dari citra, sikap, dan bahasa menjadi ciri pengenalannya. Dan adopsi progresif individu dari model subkultur akan melengkapi dia dengan status yang berkembang dalam konteks ini, tetapi sering kali, bersamaan, menghilangkan statusnya dalam konteks sosial yang lebih luas di luar di mana model yang berbeda berlaku. Cohen menggunakan istilah ‘Corner Boys’ yang tidak mampu bersaing dengan rekan-rekan mereka yang lebih aman dan lebih siap. Anak laki-laki kelas bawah ini tidak memiliki akses yang sama ke sumber daya, mengakibatkan status frustrasi dan mencari solusi.